师者，传道受业解惑。
在四门馆中，诸多🔗🀲直讲和助教谈不上传道，更无解☁惑的👋能力。
知识层面的🀠♱局限性，让四门馆的教学🕰停留在受业这个层次。
受业：传授基础知识与基本技能。
四门馆教学的作用大抵是如此了。
虽然可以称呼助教骆永思🈒♚🉀🈒♚🉀等人为老师，但这种关系极为流🈹🃑于表面。
就像某个宗派一样，诸多人只能算是外门弟子，每天跟随🈹🃑吆喝。
待到🗒此时，🀠♱李鸿儒才得以进入内门，并且傍上了内门某位长老。
这是真正的老师。
王福畴具🄹备元神之力，能带领前行，也能传道与💬解惑。
诸多更为详细的基本学识需要太学的助教和博士讲解，而他会在欠缺之处进行补🞯🗭充，甚至于授予私货🆣👜。
没有子女的🀠♱关系，也没有亲戚之间的关联，师生就是最佳的相处方式。
这是一道极为亲密的关系，属于🃋🖏天地君亲师五大关系中的一环🇷🝌。
听得李鸿儒之言，王福畴显得极为高兴。
对于诸多大能力者而言，挑选🗴☎♼的学生要么具备一定的🜮🅞后台，可以♮形成强上加强。