自从李轩改变了对幼军营的处理办法后，幼军营的学生们已经不再是完成基础文化教育后，直接送往国子监或者是武学堂了，而是继续在幼🝒军营学习。
李轩给幼军营安排的学业课程可是有十二个年纪呢，虽然说现在最高的也不过是六年级学生，但是他实际上连十二年级，也就是⚕👏相当于后世的高三的教材都已经是🂓编写出来了。
当然了，局限于他本人只是丰富程度，这些教材都是不完整甚🅢🈐至上下都是难以衔接的，很多东西🛄🙹李轩也只是知道一个大概而已。
不过这也是没办法，只能是将就着用。
同时因为除了李轩自己外，也是根本就找不到第二个合格的老师😨，所以李轩现在只能是亲自对五年级以上的学生🉑授课。
至于低年📼☤级🚖学💊🐉生，则是让五年级和六年级的学生代为授课了，不然的话，李轩也没有这么多的时间。
在严重缺乏老师的情况下，对幼军营里的学生们的自学能力🛂🙡也是要求非常高的，没有一定的悟性根本就学不会。
而这样的人，其实不管是放在古代还是现代，都称🎯🔢🂓得上一个天才的称号了，并且数量绝对不会多。
单🂴📃单靠幼军营里的那些孤儿们，已经是无法从中挖掘更多的天才了，哪怕是🜢现在的幼军营相对于几个月前，规模已经扩大了数倍之多。
如今在肇庆🚖的幼军营，估摸已经达到了八百多😟🂩人，此外还在广西柳州、梧🐆♋州两地设有分营，柳州分营有两百多人，梧州分营也有两百多人。
这些幼军营的学生，清一色都是孤儿。
但🂴📃是说实话，孤儿的数量也不是无穷无尽的，此外随着控制区内不在爆发战争，孤儿的数量也会大幅度下降。
所以李轩想着，是不是该向全社会进行更大范围的招♦💨生了，他就不信了，🐆♋控制区里数百万人口，就挑选不出来足够的天才。
早年☸🄍🟡李🖑👼轩成🚖立幼军营，目的很简单，只是为了成立一个大唐王朝版本的孤儿院而已，但是到了后来，李轩就想要把幼军营当成少年军官团培养，但是现在，李轩的想法又是发生了变化。
他认为，幼军营目前的培养模式是对的，其中一部分♦💨学习能力跟不上的可以培养为官员和军💉🐃官，而极少数学习能力强的则是继续培养，争取培养出来一批科学家，再不济也得培养出来一批合格的老师出来。